各镇中小学、县直学校：
为进一步巩固“双减”成果，让广大中小学生度过一个快乐充实、温暖祥和、安全有序的寒假，促进学生身心健康、全面发展，经研究，决定开展2025年全县中小学“五育并举，缤纷寒假”实践活动。现将有关事项通知如下。
一、活动目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“五育并举，缤纷寒假”为主题，结合我县“双减”、未成年人思想 道德建设等工作，以寒假假期及除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，广泛开展形式多样的传承红色基因、体验节日民俗、传承中华优秀传统文化、读书阅览、体育健身、劳动实践、绿色环保等活动，引导广大中小学生在积极参与中传承文明、体验民俗、动手劳动、陶冶情操、强健体魄、提升素质，争当品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的时代新人。
二、活动内容
寒假是中小学生调节身心、增进社会实践、体验节日氛围、融洽亲子关系的重要时期。各校要加强对学生假期学习生活 的指导和规划，科学设计和推送假期实践体验类的作业，引导学生参与跨学科结合、五育融合的实践活动。
（一）聚焦“红色传承”。倡导学生在家长的陪同下，到红军长征粤北纪念馆、粤北省委机关旧址等地开展追寻先辈足迹，传承红色基因“红色革命遗址”打卡活动，了解革命历史，感悟先辈精神，接受爱国主义教育和熏陶。指导学生读经典书籍、讲家风故事、看家乡新貌、观主题展览，激发青少年学生爱国之情、报国之志。
（二）聚焦“传统文化”。以弘扬中华优秀传统文化为重点，开展“我们的节日”文明实践活动，鼓励家长和学生主动参与写春联、做灯笼、剪窗花、猜灯谜、闹元宵等富有“年味儿”的民俗活动，感受团圆喜庆的节日氛围，探寻传统非遗的独特魅力，增强文化自信，提升民族自豪感。
（三）聚焦“体育锻炼”。组织开展“绳王”挑战赛、运动小达人等比赛，鼓励学生开展跑步、跳绳、篮球、足球、排球、引体向上、平行梯攀移、俯卧撑、平板支撑等形式多样的体育运动，引导学生学习“健康素养66条”，养成每日“万步”行、每天坚持2小时以上阳光户外活动等健康生活习惯。
（四）聚焦“心理健康”。利用寒假这一特殊时期，通过系列精心设计的系统化、科学化的心理作业与实践活动，如：情绪拼图绘制、创意快乐时光瓶、情绪晴雨表绘制、心理知识海报制作等实践活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握心理 健康的基本知识， 了解并学会管理自己的情绪，提高自我认知水平，增强抗压能力。鼓励家长积极参与孩子的心理健康教育过程，增进亲子间的沟通与理解，构建和谐的家庭教育环境，为青少年的健康成长提供有力支持。
（五）聚焦“经典阅读”。围绕推荐书籍阅读目录或自选书籍，开展征文、好书推荐等富有特色的读书活动，搭建学生展示阅读成果、交流读书心得的阅读分享平台，鼓励学生以撰写感悟、思维导图、绘画作品、课本剧等形式分享读书思考，加强纸质书阅读，引导中小学生阅读经典作品，激发阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯。
（六）聚焦“绿色环保”。引导学生主动践行“光盘行动”“空瓶行动”“绿色出行”等，劝导家人理性消费、文明用餐，不使用一次性杯具、餐具，营造“小餐桌大文明”的良好社会风尚，让健康饮食、文明餐桌、理性消费观念更加深入人心。将绿色文明祭祀、禁止燃放烟花爆竹、垃圾分类等环保知识融合，通过线上“晒晒我家的环保年”等方式，引导学生践行生态环保理念。
（七）聚焦“劳动实践”。利用寒假假期培养学生自理能力、发展学生劳动素养，鼓励家长与孩子共同商议制定寒假日常生活劳动和家务劳动清单，引导学生利用家居环境和家庭资源，进行物品整理、清理洗护、厨房帮手、卫生保洁、种植养护等类别的居家劳动实践，在参与具体劳动中感受劳动创造美好生活的乐趣。
三、组织形式
本次寒假实践活动以学校为主体组织开展，各校要根据活动内容，结合学校实际，选择合适主题，创新形式，组织学生开展相关活动。县教育局将选送活动组织优秀的学校至市教育局，市教育局视活动组织情况评定一批“五育并举，缤纷寒假”实践活动优秀组织单位。
四、有关要求
（一）各校要加强家校沟通，利用假期普遍组织开展家访活动，做好有关重点对象家庭的家访工作，针对假期家长普遍关注的孩子时间管理、兴趣培养、体育锻炼、课外阅读、手机网络使用，以及如何预防近视和儿童急性呼吸道传染病、促进心理健康等内容，及时提供务实管用的科学指导，帮助家长孩子合理规划寒假作息，培养良好习惯。
（二）各校要高度重视活动的开展，切实组织并发动学生参加，提升活动成效。各学校要坚持学生及家长自主选择、自愿参加原则，不得硬性要求师生和家长参加。通过评选各类寒假实践作业“优秀达人”等形式，引导鼓励学生自觉积极参加活动。
（三）各校要及时做好活动宣传报道，对优秀作品和活动成果进行展示推广，加强正面引导，营造全社会协同育人的浓厚氛围。
