“我今天最后悔的是没有把全校语文教师带到现场参加这次教研活动！”教研活动结束后，基地辐射学校乳源瑶族自治县东坪镇中心小学校长邓永良对同事们说。
为推动韶关教师把新课标教育理念落实到课堂教学中，日前，韶关市教育科学研究院采用线上线下同步直播的方式，在乳源瑶族自治县大桥镇中心小学开展“广东省基础教育小学语文学科（韶关）教研基地研讨活动”。通过2个讲座、3节说课、3节课堂教学，深入研讨“如何开展大单元及任务群的教学”，充分发挥东莞支教教师的示范引领作用，融入式助力本地年轻教师的成长。
3位说课教师用精炼、优美的语言结合乳源山区的学情，教学目标清晰，教学环节分配合理，精读课文、习作例文之间衔接自然，深度诠释了完整的大单元下任务驱动式教学这一主题。3位授课教师给同一个班的同学上课，教学时牢牢把握单元教学的中心任务，贯穿整个单元教学的始终。每一节课的教学都围绕“了解课文按一定顺序写景物的方法”这一关键能力的培养展开，其他内容的教学要能服务于这一中心任务。2个讲座从微观和宏观的视角阐述“大单元”、“任务群”的内涵与外延、设计与操作。
基地学校年轻教师的展示课
东莞支教教师的展示课
“太感谢学校领导让我参加这个项目了，两个多月来，我们与导师在微信群、钉钉群进行了无数次的交流，导师们有问必答，引领我们读了很多文章……”承担说课任务的大桥镇中心小学吴梓婷老师在活动反思时如是说。其他参与活动的教师也纷纷表示，这种融入式的教研活动对提高山区教师的教学能力有非常大的帮助。
据悉，韶关市教育科学研究院小学语文学科于2022年10月获“第三批广东省基础教育教研基地项目”立项，承担了教师培养和粤北地方本土教研资源开发与应用研究等2项主题研究，共有20名骨干研究成员，11所基地学校，辐射带动100多名年轻教师和33所学校共同发展。半年来，基地项目组开展了教学研究、培训研修、送教下乡等6场活动，有效促进了粤北山区小学语文教师教学能力整体提高。
