为推动基础教育高质量发展，不断提升人民群众的幸福感、满意度，乳源抓住关键、精准发力，强力推进优质学位供给、教师队伍建设和教育教学质量提升三大攻坚行动，全力以赴打好教育高质量发展攻坚战。
推进学位建设攻坚，加大教育资源供给。乳源科学规划中小学校、幼儿园建设布局，为城区学位建设开辟“绿色通道”，优先保障学校建设用地需求，做好学校建设项目的前期谋划、设计立项和资金申报等工作，加快项目建设进程，确保教育事业与经济社会协调发展。2023-2025年，全县需规划完成10830个学位建设任务。目前，已动工新建天井山小区幼儿园，改扩建中等职业技术学校和桂头镇中心小学、杨溪小学、游溪镇柳坑中心小学，项目完成后新增学位2160个。在乳源中等职业技术学校扩容提质工程及乳源桂头镇杨溪小学改扩建项目现场可以看到，吊车巨臂挥舞，工程车来回穿梭，建筑工人埋头苦干，抢工期、赶进度、保质量，全速推进学位建设。
推进教师队伍建设攻坚，保障人才培养力度。教育的高质量发展，离不开一支高素质、专业化的师资队伍。2022年，乳源教育部门进一步健全校长培养机制，建立中小学校后备干部人才库，选拔181名具有较强教学能力和管理能力的“两强”中青年教师实行入库管理，目前，已有45人被提拔任用。修订中小学校长职级制实施方案，提高校长的职级待遇。做好校级干部的调整交流，2022年全县教育系统调整交流中小学校级干部39名，调整率达48%。开展全县教育系统“什么是好老师”“什么是好校长”大讨论活动，树牢“兴立德之风，强树人之本”的良好育人风气。举办首届校长论坛，共商乳源教育高质量发展大计，开阔视野，集思广益，凝聚共识。2023年，以完善校长选拔任用、绩效考核、培训培养等制度为抓手，着力提升校长的政治素养、管理素养、业务素养。针对全县教师结构性缺编问题，下足“绣花功夫”激活编制资源，组织开展了150名新教师公开招聘工作，为教师队伍注入“源头活水”。“躺平不可取，躺赢不可能”，通过开展第三轮“县管校聘”工作，加大教师的交流力度，对无法胜任教学岗位的教师落实“回炉锻造”“退出机制”，激活教师队伍“一池春水”，全面深化新时代中小学教师队伍建设。
推进质量提升攻坚，扩大提质增效战果。教育的高质量发展必须依靠精细化的管理。乳源教育部门不断加大学校监管力度，主要负责人持续深入全县中小学、幼儿园开展教育督查和调研，详细了解校情、学情，现场指导教育教学工作，提升学校管理水平。由县教师发展中心组织教研员、各督学责任区督学人员对全县中小学开展第一轮教学视导，44名专兼职教研员驻校点对点帮扶指导。大力推进“常规提质、课堂增效”攻坚行动，全县47所中小学攻坚行动动员部署会全面启动，乳源教育系统吹响了向课堂要效率要质量的号角。“通过参加学校的动员部署会，我们希望给学校信心和决心上的支持，让学校锚定目标，捋清思路，找准重点，突破难点，真抓实干，精准发力，确保攻坚行动圆满完成”。县教育局挂点金禧小学的刘文英副局长在参加完该校的攻坚行动部署会后表示。
下一步，乳源将持续在加强组织领导、强化保障措施，落实督导检查等方面下功夫，推动教育高质量发展各项任务落地见效，以高质量教育服务乳源经济社会高质量发展。
