近日，由县精神文明办、县委社工部、县教育局、县卫生健康局、团县委等多部门联合宣传发动成立的“乳源瑶族自治县未成年人心理健康志愿服务队”，首次走进县高级中学，开展“医校政社”协同育人心理健康主题活动。这一举措标志着全县跨部门协作的未成年人心理健康志愿服务机制正式启动运行，也为守护青少年身心健康搭建起坚实桥梁。
据悉，该志愿服务队汇聚了具备相关资质的医师、学校心理健康教师及经过系统培训的志愿者，旨在通过多元化、专业化的心理健康服务，助力未成年人培育健康心态，保障其合法权益，为青少年成长之路保驾护航。本次活动精心设置“学生团体辅导”与“教师专题培训”两大核心板块，从师生双向发力，全方位提升校园心理素养，营造积极向上的成长环境。
在学生团体辅导现场，40名同学随机分为四组，一场充满趣味与温情的协作之旅就此展开。“毛毛虫接力”“合力抬杆”“最强复刻”等精心设计的游戏环节，让同学们在欢声笑语中打破隔阂、积极互动。大家在协作中学会有效沟通，在配合中建立彼此信任，在互助中凝聚团队力量，现场氛围热烈而温馨。沉浸式的体验让同学们逐渐打开心扉，在同伴的支持与鼓励中真切感受到归属感，平日里积攒的学业压力也在轻松愉悦的氛围中悄然释放。这场别开生面的团辅活动，早已超越单纯的游戏形式，更像是一堂生动鲜活的心理健康实践课，不仅帮助学生培养了积极乐观的心态，更有效提升了其心理弹性与情绪调节能力，为青少年健康成长注入了温暖而持久的力量。
与此同时，学校学术交流中心内，一场干货满满的专题培训同步进行。志愿服务队副队长、县慢性病防治站副站长陈哲以《青少年精神心理问题治疗干预策略》为题，为全体教职工带来专业指导。讲座中，陈哲结合丰富的临床案例与实践经验，系统剖析了青少年心理发展的核心特点，细致解读了常见情绪问题的典型表现，并围绕心理问题干预流程、认知行为疗法（CBT）的实践应用等关键内容展开深入讲解。此次培训兼具理论高度与实践价值，有效填补了部分教师在青少年心理问题识别与应对方面的知识空白，为教师在日常教学管理中科学识别学生心理需求、精准开展心理疏导提供了专业指引，进一步强化了学校心理育人的师资力量，为校园心理健康教育筑牢专业根基。
作为我县深化未成年人心理健康志愿服务机制的一次扎实实践与有益探索，本次“医校政社”协同育人活动，不仅丰富了校园心理健康教育的形式与内容，更成功搭建起多方联动的沟通协作平台，夯实了共同守护未成年人心理健康的工作基础。
接下来，我县将以此次活动为重要契机，持续完善志愿服务队的运行机制，加大资源整合力度，进一步拓展服务范围，逐步面向全县中小学校开展常态化、规范化的心理健康支持工作。各相关部门也将进一步加强协调配合，建立健全信息共享、资源整合、联动响应的长效工作模式，凝聚多方合力，共同为未成年人身心健康全面发展保驾护航，让每一位青少年都能在健康、阳光的环境中茁壮成长。
